Búsqueda de recursos con licencias Creative Commons. Valoración y Reflexión personal.

     Reflexión y valoración personal:

      Con la realización de esta práctica, hemos aprendido a nivel personal la existencia de este tipo de licencias que tienen la finalidad de proteger el contenido que circula por la red. A partir de esta lección, cuando busquemos recursos en internet prestaremos atención a la presencia de este tipo de autorización que siempre parece hablar de una mayor calidad y seriedad. Creemos que es justo que el autor pueda proteger siempre su creatividad (su idea) mediante las licencias sin temor a que otros se apropien de ella.

Búsqueda de recursos con licencia Creative Commons. Recurso 3.

    Este recurso consiste en una obra instrumental de piano, de el compositor alemán Ludwig van Beethoven, titulada "Para Elisa"(Für Elise). Lo utilizaríamos, por tanto, para trabajar el área de Música. Con él, practicaríamos las cualidades del sonido como la altura (sonidos agudos y graves) y el timbre del piano además de los temas dado se repite la misma melodía. Es una obra idónea para empezar a familiarizar a los alumnos con la música clásica, dado que ofrece una melodía muy pegadiza y familiar.

    Por otro lado, nos sirve para iniciarnos en el estudio de las familias de instrumentos musicales a partir del piano, solista en esta obra.

    Esta obra de música clásica presenta la siguiente licencia Creative Commons:
Reconocimiento: Para cualquier uso del recurso se necesita el reconocimiento de la autoría.

Búsqueda de recursos con licencia Creative Commons. Recurso 2.

     El segundo recurso es un vídeo sobre el aparato respiratorio. En él, una mujer explica el proceso de respirar desde que el aire entra por la nariz hasta su expiración. Es muy idóneo para niños de primaria porque el contenido se expone con muchos dibujos que facilitan su asimilación y, además, incorpora el esquema del aparato respiratorio con sus correspondientes nombres (laringe, tráquea, bronquios y bronquiolos).

     El área que trabajaríamos con este vídeo sería la de Conocimiento del Medio y lo utilizaríamos a propósito del estudio del cuerpo humano. Así, dinamizaríamos la explicación. Tras la visión de este vídeo, los alumnos tendrían que hacer grupos de cuatro para trabajar un mural donde se represente el aparato respiratorio. La actividad se complementaría con una exposición, en la cual tendrían que explicar su funcionamiento.

     Este recurso audiovisual tiene la licencia Reconocimiento de Creative Commons (reutilización permitida). No muestra los símbolos correspondientes pero bajo estas palabras entendemos que se trate de la necesidad del autor ante cualquier cambio en el recurso (Reconocimiento) y posibilita su uso por otros usuarios manteniendo su licencia vigente (Compartir igual).

     URL: http://www.youtube.com/watch?v=Pu3BFYdmZTw

Búsqueda de recursos con licencia Creative Commons. Recurso 1.

     Con el buzón de sugerencias trabajaríamos el área de Lengua Castellana. A partir de esta imagen, pediríamos a los alumnos que realizaran una redacción en la que plantearan todo aquello que les gustaría que cambiase en la escuela y por qué. Asimismo, que sugirieran ideas sobre cómo actuarían para mejorar el mundo, la desigualdad entre los diferentes países, la guerra, la contaminación, la amistad entre compañeros, la solidaridad etc.

     Con esta actividad evaluaríamos, por un lado, la forma de expresión del alumno; la ortografía y su coherencia y cohesión al redactar; y por otro, su actitud crítica sobre estos temas tan presentes en la actualidad. Nuestro objetivo es que adquieran una actitud participativa ante estas cuestiones, expresando siempre su opinión.

Este recurso presenta las licencias Creative Commons de:

Reconocimiento, según la cual para cualquier cambio en el recurso se necesita del consentimiento del autor.

Compartir igual, es decir, el recurso puede ser compartido por el público en general siempre que se conserve la misma licencia.



      URL: http://www.flickr.com/photos/estudiantesn7/5738814672/

Una referencia interesante.

El blog al que hacemos referencia se titula "Tranquilidad+alegría=aprendiendo cada día"; creado por el maestro José Miguel del Colegio Los Azahares para su clase de 3ºB de Educación Primaria.

El blog se divide en diversos apartados destinados cada uno a una tarea específica.

En el apartado "Juguemos" encontramos juegos interactivos de cada área educativa, ya que considera este docente que jugar es algo fundamental para los niños de estas edades y una forma eficaz de aprender.

Dedica muchas secciones a la asignatura del Conocimiento del medio; por ejemplo, bajo los títulos "Zooblog", "Vídeos de vertebrados" "Vídeos de invertebrados" o "Comprueba lo que sabes de animales" muestra noticias, curiosidades, anécdotas, vídeos y actividades sobre los animales. Es una forma de suscitar la curiosidad y el interés de los alumnos por esta materia.

A través del blog, el maestro facilita el contenido dado en clase; de manera que pueda ser descargado por el alumno en casa. Además, pone en común los trabajos de todos los alumnos.

Por otro lado, hay otros apartados destinados a las festividades escolares como el carnaval, la Navidad, Día Azahares, y también las excursiones. En ellos, se suben fotos, las cuales sólo pueden ser vistas por los alumnos. Sin duda, es una forma de fomentar el sentimiento de colectividad en el aula.

Por último, destacamos una serie de secciones, como "Tablón de anuncios", "Infórmate", "Ayúdalo", "Colabora" y "Consulta al maestro", en las que el maestro se comunica con sus alumnos y orienta a los padres sobre su papel en la educación de sus hijos.

URL: ceip-azahares-maestro-jmiguel.blogspot.com.es/

En conclusión, valoramos la eficacia del blog educativo como un medio de comunicación directo entre el docente y otros significativos (alumnos, padres y tutores).

Autores de este blog.

Componentes del grupo:


1. María Barceló Costa.
2. María Esperanza Brotons Candela.
3. Encarna María Casales García.
4. María Dolores Gómez Hoyos.

Propósito del blog

La asignatura 'TIC' (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) es impartida para el primer curso de Grado en Educación Primaria. El propósito es familiarizar a los futuros docentes con la función didáctica que las TIC pueden ofrecer para que en un futuro lo pongan en práctica en el aula. Es una forma de aprendizaje nueva y motivadora.
Las ventajas que ofrecen son las siguientes:
-Experiencia.
-Compromiso.
-Flexibilidad.

Al respecto, se ha creado este blog para realizar las prácticas correspondientes a esta asignatura, que a su vez nos servirá como primera experiencia con las TIC enfocadas como metodología de enseñanza.